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【尚忆独家播出】第一集:寒露过后见卿卿

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发表于 2019-10-11 22:08:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
寒露过后见卿卿,尚忆第59期师资班第一天课堂回顾
第一章:初见
寒露之后的广州,一扫往日的闷热,微风细雨,带来了舒适的凉意。尚忆大讲堂今天蓬荜生辉,来自全国各地的同学聚到了这里,共同来学习尚忆第59期记忆师资课程。
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“你来自哪里呀?”
“长春呐”
“我是宁波哒”
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“我们先来玩一个萝卜蹲的游戏吧,不过我们蹲蔬菜啊”



第二章:焕然“忆”新
我们是都是天生的“记忆高手”,只不过被“死记硬背”这个怪物夺取了我们的法力,还好我们有“图像化学习”这个锦囊,那这个锦囊该如何使用,这就是我们今天来到尚忆拜师学艺的目的。
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第三章:涂鸦的遐想
从“图像化学习”锦囊中掉出来的第一个招式,就是“涂鸦记忆”,看下我们认真“练功”时候的样子吧。
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第四章:边画边记
从“图像化学习”锦囊中掉出来的第二个招式,就是“画图记忆”,各位灵魂画手们,快快显示你真正的力量吧!
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(真·灵魂)
正片部分先介绍到这里啦,我们明天见!
接下来是片花部分
片花
“学艺”一天过去了,看看我们的主角都有什么样的感悟吧!
很感谢老师们的精彩分享,今天的课程受益匪浅。在此之前一直觉得涂鸦就是思维导图,学习之后才明白两者有着本质区别,自己以前一直进入一个误区。从涂鸦到图画再到导图最后升华至图像,牢记张海洋老师的五大技能:涂鸦记忆、图画记忆、视觉笔记、思维导图、图像记忆。在张海洋老师循循善诱中,我们知道了大脑记忆变革,了解图像记忆的体系。
耿磊老师的课幽默风趣,浅显易懂,听完耿老师的课我明白内力靠修炼,大脑需磨练!我们的尚忆课程内容丰富有趣,更贴近孩子的喜好,用生动的图像转化去记住,既能培养学生六感,激发学生的兴趣和专注力,也带动了整体的综合感知力。
啊妹老师的课印象最深的是情景图教学,不仅仅去理解,去想象,还要带上肢体语言更加刺激大脑的记忆加深。背诗变得有趣了,而且活跃了课堂氛围,整个课堂充满欢声笑语。带着肢体语言完成图像记忆,不知不觉中已经深深烙印在脑海中,为阿妹老师点赞!
最后还要感谢小甜老师的辛苦陪伴,甜甜的笑如一缕青丝如沐春风。期待明天的精彩内容!
——台州 蔡老师
何为教书匠?何为教育者?艺成归去,放眼来宾,唯我独尊。
锦标赛之后,一落千丈,信心也饱受打击,自此自闭,教学方向没有,教学计划更是没有,就连自己的训练,都落下了半个月。这次带着三本书回到尚忆,加上道德经的拼搏,再逼迫自己一把,找回我的信心,找回以前的气势。
一个上午的课,迷茫的教学有了方向了,所谓教育,不是教了便可,老师自身的记忆水平固然重要,但是更重要的是如何做好一个好老师,如何做到一个让学生喜欢的老师,如何去引导学生进行学习,并不是把知识说了便可,如果走进学生的心里,让他们爱上这种新生代的愉快又轻松的学习方法。受益匪浅,已有大体方向,拜谢各位恩师解惑。
——来宾 陈伟
曾经对于孩子来说,我只是一个能干,是孩子们高级物质生活的给予者,是孩子引以为傲的妈妈,随着孩子渐渐长大我发现,孩子除了需要物质之外,更加需要成长的陪伴,于是我放下了很多的工作,更多的时间用在了培养孩子的路上。
这一路陪读培养,把女儿培养成了全校第一送进了广西前几的初中重点班,我希望拥有更大的力量和更好的方法可以陪伴他们继续成长,所以,在不做老师10年后,为了帮助孩子,我了解到了很多突破的学习方法,这次广州之行跟着名师团队学习,第一天我学习让我感觉到,原来学习也可以这样轻松,记忆可以这样简单,争取给孩子带回去更好的学习方法,学霸都是有方法的,只是你看不懂而已。
10年前曾经作为老师的我,因为想看看外面的世界和不一样的挑战选择了下海经商,而现在已经不再和十年前那样为生活不得不奔波劳碌以后,我想静下心来研究教育孩子,我希望留给孩子的不是那些有限的物质,而是无价的能力。希望在尚忆可以遇见不一样的我。
——广西 玩子
圖文編輯/曉鈿
关于记忆,我们是认真的,你想要的学习方法、能力训练体系,这里基本都有:
1. 网络录播课(有试听)+
2. 网络直播课(有两天体验机会)+
3. 中小学寒暑假面授集训营 +
4. 师资面授课程

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