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记忆教学的发展路径:从方法到课本再到经典!

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发表于 2018-12-11 23:09:11 | 显示全部楼层 |阅读模式


文 / 尚忆·大脑教育 张海洋
本文2329字,预计阅读时间6分钟
记忆行业发展的十多年来,记忆教学的重点一直都不是很明确。很长一段时间,主要是教方法(图像记忆、思维导图、单词记忆等等),然而,对于小孩子来说,只学方法,往往不会用,所以就需要进一步教一些实用的内容。
教什么实用的呢?现在不少机构是跟孩子的课本结合,例如怎样把记忆法运用在语文学习、英语学习、史地生等科目的学习之中。为什么要跟课本结合?因为希望帮助孩子们提升考试成绩。
然而,很多机构没有想过一个问题:考试的内容大部分不是从课本里出的(除了初中史地生之外),即使把课本倒背如流,也不意味着考试成绩能提升!
我们是希望记忆法能实用化,能满足某个特定人群的实际需求。现在我们就来分析一下,教什么内容更合适。
记忆的重点是中文
记忆的资料主要分为三大类:中文、英文、数字。从记忆法的运用来说,主要是用在中文的理解和记忆上面。英语单词和数字记忆虽然都有一定的市场需求,但显然不如中文记忆的需求那么广阔。
事实上,从中小学到大学到各个社会领域,大家所学的、所考的,绝大部分都是中文信息。例如语文、政治、史地生、法律、会计、医学等等。
所以,记忆法的运用重点是中文记忆。
主要对象是小学生
虽然记忆法对各个领域的学习都有帮助,但是主要的学习人群目前还是以学生为主,毕竟学生经常需要考试,而且经常会遇到非常重要的考试,家长都希望自己的孩子能把学习搞好。
成年人虽然也有很多需要考试的,例如会计专业考试、医学专业考试、司法考试、公务员考试等等,但是考虑到咱们从事记忆培训的老师未必是会计、医学、法律这些专业出身,很难指导成人的各方面专业应用,也难以把握考题重点,所以虽然成人对于记忆法也有需求,但目前还不是重点。
大学生也同样如此,专业五花八门,需求不集中。
初中生和高中生,虽然考试也多,科目也集中,但是他们的课余时间基本都被学校和辅导机构占用了,而且学习状态也已经僵化了,连了解记忆法的时间和兴趣都没有,很难走进记忆法的课堂。


而小学生一方面有学习上的压力,另一方面他们的右脑还挺灵活,特别愿意了解新鲜事物,所以对好玩、有趣的记忆法充满热情,同时多少又能挤出一些时间来学习,因此,就成了我们记忆行业最主要的教学对象。
我们应该教小学生记什么?
小学生的主要科目是语数英,数学用到记忆法的地方比较少,英语仅仅教单词又解决不了多少问题,何况很多记忆老师的英语水平非常一般,很难教出专业的感觉。所以,记忆的教学,主要就是跟孩子的语文学习(语文学习跟语文课本不能划等号)进行结合。
跟语文学习有关,又跟记忆有关的,基本上就是诗词、古文、国学经典,现代文的记忆需求反而比较少。尤其在目前国家推动传统文化、推动国学经典学习的大趋势下,诗词、古文、国学经典的学习会越来越多,而相关的记忆需求也就会越来越大。
通过诗词、古文、国学经典的记忆训练,让孩子们掌握科学的记忆方法、学习方法,不仅能有效提升记忆力,而且对于理解能力、专注力、想象力、逻辑思考能力,都会有很好的帮助,当孩子们的学习能力得到有效提升的时候,考试也就不成问题了。
这样,虽然我们并没有直接针对考试内容来进行教学(这点是我们跟传统机构最大的区别),但通过记忆力、学习能力的有效训练,孩子的学习效率大幅提升,考试成绩自然就会提升。
记忆老师应该记什么?
我们作为教记忆法的老师,总得要去记些什么,要能随时展现出来,表现出我们的专业水平。以前常见的就是记一些无规律数字,甚至有许多教记忆的老师,自己都不进行记忆练习、也从不进行记忆表演。
老师如果不训练、老师的记忆能力都很一般,这样能教出好的学生吗?能让家长放心把孩子交给我们培训吗?
教记忆法的老师,总得要经常去记一些东西,保持我们领先于大众的记忆水平,显示我们这个行业的专业技能。那么,应该去记些什么呢?
数字是记忆法运用的一个基础,数字记忆有必要训练,但是,毕竟数字的应用面比较窄,而更大的应用面是中文、是经典。所以,作为记忆老师,也非常有必要记一些经典(诗词经典、古文经典、国学经典),一方面是作为专业技能的提升;另一方面,记经典对我们的个人修养、对我们的人生、对我们的事业,都会有莫大的帮助。
即使我们不教记忆,都很有必要记一些经典,通过记忆来促进理解、促进经典智慧的吸收,何况我们本身是教记忆的!
记忆行业的发展路径
记忆法刚开始传播的时候,教学内容仅仅是方法本身,跟实践应用有很大的距离。
后来,有些人把记忆法跟课本进行结合,愿望是好的,朝着实用的方向努力,然而效果不如人意。
现在,我们终于找到了记忆法跟实践结合的光明大道,就是经典记忆!


记忆老师进行经典记忆的训练,多背几本经典(包括诗词、古文、国学等),有了一定的专业能力,然后根据自己的实践经验,以过来人的身份去指导孩子们(甚至成年人)进行经典记忆的训练,这样的教学才是真正有效的、真正令人信服的!
从教方法到教课本,再到教经典,记忆法终于找到了真正的用武之地!
【版权申明】本文为尚忆大脑教育 创始人 张海洋老师原创,欢迎大家转载。平台转载合作,请后台留言。
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