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童教HSP课堂第二天实录

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发表于 2017-12-10 11:38:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
又是紧张、忙碌、充实的一天,昨天的HSP原理以及身心性命的奥秘课程让学员们听的如醉如痴,今天曾老师开始向学员讲授属于“术”层面的HSP课程及相关内容,主要内容有
大脑运行的原理机制以及各个腺体的运作机制
HSP原理
松果体理论
HSP教育意义
HSP课程设计
尤其是在HSP原理课上,曾老师通过对大脑的各个部分机能的讲解让学员们明白了我们的大脑是如何运作的,同时纠正了“右脑是左脑记忆容量的100万倍”这个在目前的认知科学领域不是很正确的理论。我们的左脑和右脑只是在处理信息过程中有不同的侧重而已,并不能单纯的将左右脑分割成为理性脑和感性脑,或者是图像脑和逻辑脑。
人类的大脑是一个有机的整体:左脑、右脑、脑干、前额叶等大脑的各个组成部分积极协同作业,成为一个高速处理、高速协同、高速反馈的超级电脑。

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潜能开发实际就是对我们的大脑进行开发,让我们的大脑运转起来更有效率,这才是我们进行全脑开发的目的以及我们想要达成的效果。由于我们教授的对象以及我们侧重的开发点是人类最为神秘的大脑,所以昨天的课程中曾老师对于宇宙以及人体的奥秘进行了着重的讲解,尤其是在做教育事业的发心上做了重点强调,可谓是用心良苦啊!

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学员们在课后纷纷感慨,对于今天的课程收获以及曾冠茗老师的为人、学识更是推崇不已!下面就让我们看看学员的感悟吧
来自辽宁的学员

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来自广东佛山的学员
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来自湖南的学员
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来自山东的学员
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来自山东的学员
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来自湖北的学员:运用意念力掰弯了汤匙
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童教改变中国,
关注儿童就是关注中国的未来。
童教教育传播正能量!
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