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[图像记忆] 快速记忆 | 背课文中的“找关键词”你找对了吗?

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发表于 2017-1-11 23:40:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
10.gif
复 习
前面,我们已经接触了一些“背课文万能公式”的记忆过程,这里再给大家熟悉一下:无论是记忆诗词,还是现代文或古文,只要是成段的文字资料,我们都可以运用“背课文万能公式”来进行记忆。
背课文万能公式:
11.jpg

6 g5 f5 v! k1 B# Z

背课文万能公式的第二步就是找关键词,那么什么是关键词呢


+ R3 W: O1 f* E1 g2 B9 g9 B3 \9 z

关键词就是表达某个重点意思(内容)的最简洁的词语。它可以从文中找出,也可以通过归纳总结来获得。由于意思是有层次结构的,因此关键词也是有层次结构的。

* g+ Z- \, `4 h. m% \. X8 N+ Q

从关键词的定义中,我们总结出关键词有三个特点

1、表达某个重点意思;

2、简短精炼;

3、有层次有结构。

$ `  N* {" n) a9 m" {  f
12.jpg

, K) s+ _  y! U- V4 c  g. }

先看看下面这段话:


! F, v4 t$ i* `% {" w" X+ ]

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

' [1 F/ V% c, ^5 D  a) Z/ r6 M5 `

任何一句话、一段话、一篇文章都是有重点的。上文是从《敦煌莫高窟》中节选出来的,作为一篇文章,整篇文章都是围绕着莫高窟来介绍,莫高窟就是这篇文章的关键词


# i/ K( o5 y! B' ~: K* D5 A: T4 J, t
19.jpg

一句话当中同样有关键词。


/ x7 ]* l% _: y3 \

“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。”这句话描写的主要对象就是莫高窟,但作为整篇文章的关键词,我们在选择句子的关键词的时候是不需要找它,因此排除莫高窟

这句话中剩下的能作为关键词的就只有彩塑壁画,精妙绝伦是用来修饰彩塑的,四万五千多平方米宏伟瑰丽是用来修饰壁画的,不仅有……还有……是连词起连接作用的。

“壁画的内容丰富多彩”一直到“有的舒展双臂,翩翩起舞……”这些文字都是在介绍壁画的内容,并且特别介绍了飞天。

最后一句话也是在介绍壁画组成了艺术殿堂。

1 Q3 f9 v! t: q- [. A: e1 U

从上面的分析,我们可以看出这一段话的文字都是在围绕着壁画进行的,段落的关键词就是壁画

" h: \; c4 z' m' I

对以上关键词进行整理,我们可以画出这段话的关键词的一个结构图。在这个结构之中,关键词之间的层次一目了然,同时我们也能观察到这些词语都是非常简短精炼的。

4 J: J, A7 b* Y8 A2 ?5 L

0 [1 v- E' l7 ]3 ?# Q9 Y" O% i3 s0 x

14.jpg

  ~" @% Q( N; f' Z# a, n
敦煌莫高窟壁画
6 V! ^3 C, u! l) A) P% @& T+ E# d5 p
如何找关键词
% Q1 i0 ~5 j/ Y' i8 O- U

在句子中,找关键词可以使用以下几种方法:

1、找出句子中的重点部分;

2、在句子的前一句或者后一句中可能存在着该句的关键词;

3、根据句子意思归纳一个关键词。

15.jpg

下面我们具体地看看如何使用这三种方法找关键词的。


! T3 M" E  O7 A. f) ]1

- P% q6 t: R& D1 s7 N0 @# n. P

首先,我们看一看句子中的重点部分在哪里,关键词往往在其中。先看下面这句话:

2 f9 j8 t( w, A% m; m8 J

随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。

请找出这句话的关键词或中心词(       )


$ S3 k% v% n1 `/ A

分析:

在这句话中,主谓宾就是“乐曲进入了高潮”,而整个句子的重点部分就是这里,因此关键词就在其中。这句话选自《二泉映月》,整篇文章基本上是围绕乐曲来写的,这句话的关键词就不选择乐曲,在这里关键词就是“高潮

9 @7 [" D8 n8 {$ o* F

再来看看下面这句话:

客人一走进大门,扑鼻的是一阵幽香,入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵,立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口,大有宾至如归之感了。(节选自《广玉兰》)

请找出这句话的关键词或中心词(            )& \( p# A3 Q  O( ~/ f! I& [

1 i8 a5 e2 w; u" P9 f

分析:

这句话相对来说比较长,是由几个分句构成:

客人一走进大门

扑鼻的是一阵幽香

入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵

立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口,大有宾至如归之感了

这几个分句单独开来都有各自的意思,但是合在一起就有一定的层次,有主次关系存在。客人走进大门并不是这句话的重点,而是刚刚开始,一个条件。扑鼻的……是闻到的、入目的……是看到的,而这两个感受都是为下文作铺垫。句子的重点就在后面立刻就感觉到(仿佛走进自己的家门口,大有宾至如归之感了),其中,仿佛走进自己家门口也是用来形容宾至如归之感的。最后我们可以确定宾至如归之感就是这句话的关键词,再简洁一些就可以定为“宾至如归”四个字,而这些内容也正是这句话的宾语。


  K( g5 R4 x9 }$ \; w2 e2, X7 S' I8 f: A5 Y& J& D5 Y

其次,关键词可能会出现在前一句或后一句之中。


' N. M  e4 w0 P. }0 @. ^

读了这些书,我们就能很形象地知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是恶,什么样的人生才是有价值的,什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时,我们还会明白,什么样的文章才是真正出色的文章。(节选自《读书要有选择》)

这里一共两句话,需要我们找出下面部分句子的关键词。

读了这些书,我们就能很形象地知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是恶,什么样的人生才是有价值的,什么样的感情才是美好的……

请找出这句话的关键词或中心词(       )


6 y+ t+ B4 `3 R8 `) G8 K3 R9 R

分析:

这个示例放在这里,是要求我们到其他句子中去查找这句话的关键词,总共两句话,需要找的关键词就应该在剩下的句子中,我们可以一眼看到与这句话有紧密关系的是“在得到精神陶冶的同时”这部分文字,关键词也就在这里——精神陶冶

" I! `& L# g- v% v: [) y
3
- w# S" n( ]/ }0 N' n0 Q: O, |

第三,根据句子意思归纳一个关键词


  ?7 m/ A( p; ?1 J( g

先看下面的这句话:

可见,成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好份内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神 。(节选自《学会合作》)

请找出这句话的关键词或中心词(       )

: u; ?8 }3 z8 e) z; V

分析:

这句话找关键词的主语是合作,但是在这里如果只提到合作,作者的意思表达的还不够清楚,应该是成功的合作,如果只选成功的合作,后面的文字就不能体现出来,这个时候就需要我们来总结归纳,比如成功合作的条件。从这里我们发现关键词也是要做到意思相对完整。


) |4 C) |- Z$ s" b6 m" z, x
【问题来了】
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