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[快速阅读] 基础阅读层次的练习与测试

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发表于 2016-4-4 07:51:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
基础阅读层次的练习与测试

    这是两篇简短的人物素描。一篇是有关约翰。弥尔的生活,另一篇是关于牛顿的。这篇弥尔的传记取材于《西方世界经典名著》第43册。除了独立宣言、联邦条约、美国宪法与汉弥顿、麦迪逊与杰伊的联邦公报(这些都是美国立国的基本文献)之外,这一册还包括了弥尔所完成的三部作品:《论自由》(OnLiberty)、《代议政府》(RepresentativeGovernment)及《功利主义》(Utilitarianism)。这三部是弥尔伟大的作品,但并没有耗尽他的写作才华。譬如像《征服女人》(TheSubjectionWomen)一书,是当代读者非常感兴趣的书。这不只是因为弥尔是西方历史上第一个拥护女权的人,也因为文章的锐利风格吸引人,同时对男女之间的关系还表达出了超越时空的深刻洞察。

    在第一种层次的阅读中,速度不是基本的问题。下面这篇有关弥尔的生活传记文章约有1200字。建议你用自己觉得适度的速度阅读——大约6—10分钟。我们也建议你将特别感兴趣的句子或段落圈出来,或记一些笔记,然后试着回答我们附加的问题。

    约翰.杂.弥尔(JohnStuartMill,1806—1873)

    弥尔在他的自传中说过,他在心智上的发展主要受到两个人的影响:他的父亲,詹姆斯。弥尔,及他的妻子。

    詹姆斯。弥尔为他的儿子精心设计了包罗万象的教育课程,这是根据爱尔维修(Helvetius)与本瑟姆(Bentham)的理论所设计的。那就像是一本百科全书,让弥尔在13岁时就已经完成了大学教育所教导的学科。这位父亲就像这个男孩的教师,而且经常陪伴着他。他让弥尔跟他在同一个房间里工作,甚至当他在写《印度史》、《大英百科全书》时,也让弥尔进来打扰他。后来弥尔如此形容父亲的教导所产生的结果——让他“成为一个‘制造’出来的人,一些特定的观点牢牢附着在我身上,我所能做的只是重复这些观点。”

    这样的教育是从3岁开始的,一开始学的是希腊文与算术。到了8岁时,弥尔已经读完了希罗多德的全集,六本柏拉图的对话录及相当多的历史书。在12岁之前,他研读欧几里得与代数、希腊与拉丁诗人及一些英国诗。他对历史的兴趣持续下去,他甚至试着要写一本有关罗马政府的书。12岁时,他开始学亚里斯多德的《工具论》中的逻辑观,还有一些拉丁学者对这一主题的教学手册。在父亲教导他的最后一年,也就是他13岁时,主力放在政治经济。这个儿子长大之后,提到这一点对他的著作《政治经济的基础》(ElementsofPoliticalEconomy)有很大的帮助。接下来他的教育有一段时间是由父亲的朋友们来教导的,跟着奥斯汀(Austin)读法律,理嘉图(Ricardo)念经济。最后他以读本瑟姆有关法规的论文完成自己的教育。他觉得这些书给他“一种信条、学说、哲学……与宗教”,让他变成一个“不一样的人”。

    虽然弥尔从未正式与父亲断绝关系,但是到了20岁时,他产生了心理“危机”。那是从一个出现在他心里的问题开始的:“假设你生命中所有的目标都实现了,假设所有你期望的制度与思想的改变在此刻都发生了,这对你来说是不是极大的喜悦与幸福?”他说一种“不可抑制的自觉清楚地回答说:‘不!’”结果他被忧郁证纠缠了好几年。后来首先让他破茧而出的是一本马孟特尔(Marmontel)的《回忆录》:“我……读到他父亲去世的那一段。全家人都很悲痛,但突然间他受到启发,他不过是个小男孩,但他觉得,也让家人觉得他就是全家人的依靠了——他会提供所有他们失去的一切。”他被这一段景象感动得落泪了,从那一刻起,他的“重担减轻了”。

    从17岁开始,弥尔就在东印度公司工作以养活自己。他的父亲是那里的官员。虽然一开始他只是普通的职员,很快就晋升为助理审察员,一直做了20年。从他父亲去世的那一年,1836年,到整个公司的业务被英国政府收回为止,他主管的都是与印度的关系,让他对政府的问题有更广泛的实际经验。除了平日的工作外,他还参与许多活动,准备重整公共舆论的法规。他、他的父亲,与他们的朋友形成一个人称为“哲学激进派”的团体,他们所领导的一个辩论会带动了1832年的法案的修正。弥尔积极揭发他认为违背国会公正原则与法庭正义的事。他经常替对“激进派”很友善的报纸写稿,帮助成立并编辑《西敏寺评论》,当作是“激进派”的一个组织。他还参与了几个阅读与辩论的协会,讨论当代的知性与社会问题。

    这些活动并没有妨碍他追求自己感兴趣的知识。他编辑了本瑟姆的《司法审判证据的原理》。他还学习逻辑与科学,希望能用科学的归纳性原理以调整三段论的逻辑,他还出版了《逻辑系统》一书。同时他还继续探讨经济的问题。最早写出来的作品是《有关政治经济一些未定案的问题》,后来又写成系统化的论文《政治经济学原理》。

    他将这些年的发展与贡献归功于他与哈丽亚特。泰勒(HarrierTaylor)女士的交往,她在1851年时成为他的妻子。弥尔是在20年前,他刚得忧郁症的“危机”时期不久认识她的。他对她影响自己作品这方面的贡献赞誉有加。虽然在他结婚的7年当中,他出版的作品比过去少了许多,但他的思想更透彻了,也开始写作一生最重要的一些作品,包括《论自由》(1859)、《关于国会重组的思维》,后来这本书就改写成为《代议政府》(1861),以及《功利主义》(1863)。他推崇她让他了解到人性中抽象的一面,并让他重新整合了自己的主张。她去世后,他说道:“她的回忆对我来说是一种宗教,她认可的标准总括来说都是值得尊敬的事,我会尽力去调整我的生活。”

    弥尔将余生大部分时间贡献在政治活动上。除了写作之外,他还是第一个女性投票权组织的创始者。1865年,他被认可为国会的一员。他是工党的激进派份子,在讨论迪斯雷利的修正法上扮演了积极的角色,并鼓吹他长期研究的一些议案,像是女性代议士、伦敦政府的重组、改变在爱尔兰占据的土地权。

    主要因为他支持的都是些不受欢迎的议案,所以他没有再被选为国会议员。他退休后住在亚维农的农庄中,这栋农庄原本就是为了让他能接近妻子的墓园而建造的。1873年5月8日,他在农庄中去世。

    注意:这个测试里的问题并非全是同一种类型,有些是多重选择题,有些是申论题。有些问题牵涉到一些并未在本文中出现的资讯——擅长阅读的人能从其他的阅读中找到的背景资料。你要把所有你觉得好象正确的答案都选出来——无论是文章中明说还是隐含的,无论是你根据基本的逻辑还是你个人已经知道的背景资料。

    测试一:关于约翰.杂.弥尔传的问题

    1.在弥尔的后半生,英国被谁统治者?

    A.乔治四世B.威廉四世

    C.维多利亚女王D.爱德华七世

    2.弥尔早年的教育大半是由谁设计的?

    A.本瑟姆

    B.他的父亲,詹姆斯。弥尔

    C.他父亲所编写的《大英百科全书》

    D.马孟特尔的《回忆录》

    3.在他8岁的时候,弥尔读了

    A.希罗多德

    B.六部柏拉图的对话录

    C.林肯的葛底斯堡宣言

    4.弥尔到东印度公司工作以养活自己,当时他几岁?

    A.14B.17C.21D.25

    5.在20岁时,弥尔经历了

    A.与父亲争吵B.心理上的危机

    C.心理上的“危机”D.与一个已婚的妇人有婚外情

    6.弥尔,他父亲,他们的朋友们自称为”哲学激进派“,因为他们相信

    A.用暴力推翻政府

    B.必需要由国会议员来重组政府

    C.大学课程中应该删掉哲学课。

    7.在弥尔年轻时所读的书籍中,那一位作者对他的影响最大?

    A.亚里斯多德B.杜威

    C.理嘉图D.本瑟姆

    8.以下几本弥尔的著作中,那一本没有出现在本文中?

    A.论自由B.代议政府

    C.功利主义D.征服女人

    9.如果弥尔活在今天,他是否会做以下事情?

    A.女权运动的支持者是否

    B.支持全民教育是否

    C.主张种族隔离主义是否

    D.强烈主张新闻审查制度是否

    10.文中可以推测弥尔认为他的妻子(哈丽亚特。泰勒女士),在他们的婚姻期间与她去世之后,都是他的

    A.严格批评者B.最好的朋友

    C.最伟大的敌人D.缪思女神
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 楼主| 发表于 2016-4-5 16:40:38 | 显示全部楼层
对当前学者与科学历史学家来说,艾塞克。牛顿爵士是位极其有趣的人物。这有两个原因。第一个是老生常谈的理由。像伽利略和牛顿这样的人,能将分析与实验结合起来——能结合理论与系统化的观察来解说自然的现象——开创了思想上的革命,引导我们进入现代科学的世界。不只是因为他们发现了物理世界的真相,而且这些发现一直至关重要,更重要的是,他们发展出研究自然的新法则,被证明为在各种学术研究中都极为有用。

    我们说过,这些都是老生常谈的理由。关于牛顿的一生与他的成就,几个世纪以来人们已经耳熟能详。近年来,牛顿更成为全世界研究天才特质的焦点。科学与文学界的学者及学生不断将一些作者及科学家做伟大等级的排列,或是将这些人从卓越排名到天才。而大量研究结论指出牛顿是个超级天才——有史以来最聪明的人。描述天才特质与成因的研究有很多。早熟,专心一致的能力,强烈的直觉力,精确的分析理解力——这些术语都是用来形容天才的。这些形容词似乎全都适用于牛顿。

    以下的牛顿传记速写取材自《西方世界的经典名著》第34册。此册也包括了牛顿的《自然哲学的数学原理》(通常称作牛顿原理)与他的《光学》。另外还包括了荷兰的物理学家克利斯汀那。惠更斯的《光论》。牛顿传比弥尔传稍长一点,因此要花上10—12分钟来阅读。跟以上一篇一样,把最重要的段落圈出来,做笔记,然后试着回答问题。

    牛顿(SirLsaacNewton,1642—1727)

    1642年圣诞节那一天,牛顿出生于林肯郡的沃尔斯索普。

    他的父亲是一个卑微的农夫,在他出生几个月之前就去世了。

    1645年,他的母亲改嫁给北威斯敏地区的牧师,牛顿留下来跟着外婆住在沃尔斯索普。在邻近的一所小学里受过基础教育后,12岁时,牛顿进入格森姆文法学校,住在一位药剂师的家中。根据他自己的说法,一开始他是个心不在焉的学生,直到有一次跟一个男孩吵起来,激起了他的竞争心,使他成为班上第一名的学生。他很早就表现出对机械设计的天赋与判断力,他做出了风车、水表、风筝、日晷,还有人说他发明了一种由骑士所带动的四轮马车。

    1656年,牛顿的母亲在第二任丈夫去世之后,又回到沃尔斯索普,并要大儿子从学校回家,好准备接管农庄的事。但是她很快就知道他的兴趣不在农事,因此在他的叔叔,布登可格里斯的牧师建议之下,他被送到剑桥三一学:。1661年他被正式录取时,跟其他一些男孩一样,要在学校做些杂事以支付学费。

    虽然学校并没有关于他就学时的正式记录,但是大家都知道他读了很多数学与机械方面的书。他在剑桥一开始读的是开普勒有关光学的作品,后来又回到欧几里得,因为他很困扰自己不能理解他在市集中买到的一本天文学书中某些特定的图表。等他发现书里一些命题不证自明,就当作是“一本无聊的书”扔到一边。直到他的老师,艾塞克。巴瑞督促他再拿起来研究,他才继续下去。他似乎是因为研究过笛卡儿的《几何学》,才启发他开始做原创性的数学工作。牛顿还是大学生的时候,有一本很普通的小本子,其中记录了关于尖角面积与四方形的曲线的文章,还有一些关于音符的估算,维耶达及范。史考顿的几何问题,关于华尔士《无限大算术》的注解,此外再加上一些对折射现象的观察,对磨光的球状光学镜片的看法、镜片出现误差的看法及各种开方根的方法。1665年,大约在他拿学士学位的时期,牛顿发现了二项式原理,第一次就记在他所发现的“流数法”旁边。

    1665年,大瘟疫从伦敦传到了剑桥,学院关闭了,牛顿回到林肯郡的农庄,在那里做了光学与化学实验,并继续有关数学的思索。也就在1666年,他被迫离开学校这一年,他注明了发现万有引力理论的日子:“在这同一年,我开始想到万有引力会延伸到月球……将月球固定在她的位置上的力量,与地球表面的万有引力的力量相比较,发现两者的力量差不多。”同时,对于光学的研究让他写出了关于白光的作品。关于这几年的作品,牛顿后来写道:“所有这些都写于1665及1666这两年,因为那两年是我生命中主要的发明时期,对数学与哲学的体认也特别深刻。”

    1667年,三一学院又开始上课了,牛顿被选为院士。两年后,在他27岁生日之前,他被指派接替亦师亦友的巴瑞博士就任卢卡斯数学教席。在1668年,牛顿已经建造了一个反射式的望远镜。1671年的十二月,他把自己制造的第二架望远呈献给皇家协会。两个月后,身为协会的一员,他开始传播有关光学的发现,结果引发了长达多年的论战,像是霍克(Hooke)、卢卡斯(Lucas)、南勒斯(Linus)等多人都牵涉进去了。牛顿总是觉得论战是很令人不快的事,“都怪我的轻率,放弃了平静安宁的生活,去追逐一个看不见的影子。”他有关光学的著作,也是从1672年到1676年他向皇家协会传播的最重要资讯,收集在《光学》一书中(1704)。

    一直到1684年,牛顿才开始想要让人知道万有引力的概念。霍克、哈雷及克里斯多福。列恩爵士都各自对万有引力发展出一些理念,但都无法成功地解释有关天体运行的轨道。那一年,哈雷向牛顿请教有关的问题,很惊讶地发现他已经解决了这个问题。牛顿向他呈递了四个理论与七个问题,后来知道这是他工作中最核心的发现。从1685—1686年之间的17或18个月的时间里,他用拉丁文写作了《自然哲学的数学原理》。他甚至想到不要再写第三卷,而哈雷却坚持要他写完。1687年,皇家协会表示没法负担印刷费时,哈雷甚至自己掏腰包印制了这部书。这部书撼动了整个欧洲,1689年,当时最出名的科学家惠更斯亲自到英国来,对牛顿做私人的拜访。

    在写作《原理》一书时,牛顿在大学教职上也更惹人注目了。因为了反对詹姆斯国王二世要破坏大学的忠诚与主权的誓约,被选为代表剑桥国会议员。他再回到校园时,身体非常虚弱,在1692—1693年之间几乎不能动弹,让他的朋友与工作伙伴们都很担心。等他恢复之后,他离开学校,开始替政府工作。

    他的朋友像是纳克、列恩与哈利法克斯勋爵在1695年都被他任用为铸币厂的监督人,四年后他成为铸币厂的负责人,一直到他去世为止。

    在他生涯的最后30年里,牛顿只做过一点点原创性的数学作品。在这个领域中,他仍然保持着兴趣与技巧,1696年他一夜之间就替伯鲁尼解决了一个数学问题,而那是伯鲁尼与人打赌要花6个月时间来解决的问题。1716年,他花了几个小时解决了莱布尼兹为了想要“感觉英国分析家的腺动”而向他请益的问题。这时他陷身两场数学的论战,深感压力。其中一个是皇家天文学会天文观测的问题,另一个则是和莱布尼兹论战微积分是谁发明的。不过他还花时间做了《原理》一书的第二版的校订,于1713年出版。

    牛顿的科学作品带给他极大的名声。他经常出入宫廷,在1705年被封为爵士。欧洲大陆给了他极多的殊荣,他和当时最顶尖的科学家都有来往。而不断来访的人造成他严重的不过。

    虽然名气很大,牛顿仍然一直保持朴实的本质。在他临死之前,他写道:“我并不知道我在世人眼中是什么模样,对我自己来说,我似乎只像是一个在海边玩耍的男孩,不时找一颗平滑的卵石,或比较美丽的贝壳取悦一下自己,而真理的大海则横陈在我面前,一无发探。”

    牛顿在早年就对神学有兴趣,1690年他开始研究预言书。

    那一年,他写了一封信给洛克,那就是《圣经中两位显要人物堕落的历史文献》,其中有两段是关于三一学院的。他还留了一份手稿《观察但以理书与启示录的预言》,另外还有一些注解的作品。

    1725年之后,牛顿的健康情况越来越糟,副厂长接下了他在铸币厂的工作。1727年二月,他在皇家协会担任了最后一次主席。那是他从1703年就开始担任的职务。1727三月二十日,他去世时享年85岁。他灵柩停在耶路撒冷大厅让人瞻仰,最后被葬在西敏寺教堂中。
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 楼主| 发表于 2016-4-6 10:15:10 | 显示全部楼层
测试一

    1.C

    2.B如果你选A与D,并非真的全错。

    3.A与B

    4.B

    5.C,这一题说B不正确是否太老学究了?如果没有C这个答案,情况是否又不同?

    6.B

    7.A与C及D,文中已经提到边沁对他的影响力了。

    8.D

    9.A与B是会,C与D是不会。

    10.A、B及D

    测试二

    1.C

    2.C

    3.否

    4.B

    5.A与B

    6.B

    7.B,如果第一个答案的说法是“苹果是如何落下的?”而不是“苹果为什么掉下来”,选第一个答案可能是正确的。——虽然《自然哲学的数学原理》中并没有提及苹果。重点在这本书描述并说明了万有引力的运作,却并没有说明为什么会有万有引力。

    8.A

    9.B与C

    10.这分饶有兴味的说明,吸引了好几代的牛顿迷的兴趣。

    要评论这段文字,你可能会谈到牛顿的谦虚。你是否也注意到牛顿所引用的隐喻?这是值得记下的一段话。
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