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楼主: 有凤来仪

[图像记忆] 有凤来仪的记忆日志

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 楼主| 发表于 2009-2-24 08:56:59 | 显示全部楼层

回复 30# 浓情朱古力 的帖子

多谢朱古力斑斑的关注与慷慨。我用银币下了a波音乐。
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 楼主| 发表于 2009-2-24 13:17:56 | 显示全部楼层
十六、2009.2.23百元计划周与导图第四课
今天是百元计划周的截止日,匆匆忙忙做完了百元计划周导图,没有加些花里胡哨的东西,这可能与我一惯的俭仆风格有关。希望能有个安慰奖得得,挣点银币下点MP3或工具之类的东东。
网络终于恢复了。我可以继续听导图第四课。中午小憩,听完后还要做作业。
下班路上收到了记忆网晚上上课的温馨提示,吃完晚饭把孩子扔给了奶奶,不顾她的哭闹开始了我的第七期图像记忆的课程。真是一波多折啊,一会是UC号码没法找到了,想去新浪与网易找号码回来网也进不去。二是用新浪通行证进去后,UC又登录不上了,就在放弃的时候网又通了。三是麦克风也不好用了,只能干听听了。不过好在,我坚持听完了第一节UC课,为图像记忆开了个好头。决定每一课的作业都要不折不扣地完成。
110编码的前五十个我记扑克牌记得熟了,但五十之后的要记,背着背着睡着了。

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 楼主| 发表于 2009-2-24 13:22:29 | 显示全部楼层
十七、2009.2.24图像记忆uc培训第一课课后作业
2009.2.24九点-十二点
图像转化练习:将下列抽象词语转化为具体图像。
一、谐音法练习:
1、价值   假肢
2、义务   衣物
3、荒凉   皇粮
4、伟大   尾大
5、权利   拳里
6、工业   公盐
7、发扬   发痒
8、精彩   青菜
9、影响   音箱
10、历史  理事
11、简单   煎蛋
12、永远   鱿鱼圆              
13、祈使   气死
14、概率   盖楼
15、特别  特憋
16、完全   温泉
17、趋势  去世
18、理解  里脊
19、含义  寒衣
20、忽视  护士
我结合我的地点桩来记:1楼梯2车库3垃圾箱4棉花店5酒仓库6废纸回收站7云都宾馆8云都浴室
在楼梯口,我把假肢藏在衣物里。从没有人的车库取了皇粮放在尾大不掉的自行车后座上,拳头里攥的一点公盐顺手扔进了垃圾箱。棉花店的棉花弄得我头发痒,我抓抓头发,抓到了一把青菜。酒仓库的音箱喊得震天响,也没个理事来管管。垃圾回收站门口支的锅在做煎蛋与鱿鱼圆。那个香味气死了云都宾馆盖楼的,他特憋气,就来到云都浴室泡温泉了。泡着泡着真去世了,死时嘴里还含着里脊肉。给他披了件寒衣,护士就把尸体拉走了。

二、代替法练习:
1、革命   枪
2、四季如春  昆明
3、聪明伶俐  一休哥
4、广阔  田野
5、糊涂  老外婆
6、难题    问号
7、统一  台湾
8、希望  孩子
9、未卜先知  算命
10、花天酒地   酒店
11、唐朝   杨贵妃
12、美丽   芭比
13、无须   没有胡须
14、蹊跷   跷跷板
15、容易   压蚂蚁
16、光明   灯
17、黑暗   黑屋子
18、容易   怎么又是?1+1
19、局限   墙角
20、差别   男女
21、已经   旧船票
22、包容   大海
我扛着枪来到昆明,看到一休哥在田野跟老外婆一起,老外婆问他:台湾什么时候收回来啊?孩子说,我不是算命的,可能住酒店的杨贵妃知道。杨贵妃正和芭比娃娃没有胡须的那个,在翘跷跷板,压死了一群蚂蚁,蚂蚁们打开灯,黑屋子里亮了,问杨,杨说这个问题太容易了就像1+1=2,墙角的男女拿张旧船票就能过大海把台湾收回来。


三,《八荣八耻》记忆参考:http://www.jiyili.net/thread-4916-1-1.html
记忆体操之六:牢记《八荣八耻》
《八荣八耻》
1,以热爱祖国为荣    以危害祖国为耻
2,以服务人民为荣    以背离人民为耻
3,以崇尚科学为荣    以愚昧无知为耻
4,以辛勤劳动为荣    以好逸恶劳为耻
5,以团结互助为荣    以损人利己为耻
6,以诚实守信为荣    以见利忘义为耻
7,以遵纪守法为荣    以违法乱纪为耻
8,以艰苦奋斗为荣    以骄奢淫逸为耻
我仍结合我的地点桩来记:1楼梯2车库3垃圾箱4棉花店5酒仓库6废纸回收站7云都宾馆8云都浴室
1.我在楼梯上抱住了公鸡然后一刀把鸡杀了。
2.烧好了鸡我端到车库给一群人吃,谁想到他们不吃,爱吃不吃,我转身离开他们。
3.走到垃圾箱倒鸡肉,看到垃圾实行科学分类,还看到有人烧纸钱的香灰。
4.香灰是棉花店烧的,老板娘弹棉被很勤快,可她的老公除了吃就知道睡。
5.酒仓库的搬酒师傅通力合作把大酒坛搬进仓库,棉花店老板这个孙子趁人不注意偷酒吃得了痢疾,活该。
6.这个城市都知道只要守信用都能赊到酒喝,于是隔壁的废纸回收站看到有利可图在废纸板里浇酒来增加纸重多赚点钱。
7.他在加酒的时候看到一个人在云都宾馆登记身份证,认出他是贪污受贿的法官。
8.这个法官进云都浴室先找了个擦背师傅擦擦背,喊了个鸡正想享受的时候被抓了。


四,综合练习,请把以下几个词语转化为图像:
斗志昂扬  有一只很有斗志的羊,
意气风发  它正在用仪器分自己的毛发,

威风凛凛  忽然一阵微风吹过树林,
容光焕发  羊脸放红光,看到风帮自己换了个特棒的发型,它又重新点燃了斗志。
   
小结:我属于慢热型的,花很长时间才能转化得成图像。
  另外发现同一地点桩一天只能记一次,用同一套地点桩同时记两样东西,有点混淆。不过,偷懒,不想改了。

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 楼主| 发表于 2009-2-25 14:27:34 | 显示全部楼层

十八

十八、2009.2.25图像第二课作业及速听
昨天听完了图像第二课,效果较之前天第一天UC要好多了,不能排麦,我就用了打字的方式。只可惜笔记本束缚了我打字的速度。以致于我比别人都慢了一拍。开始结交志同道合的朋友了。
今天做完了第二课的作业,发现自己的联想夸张起来,生动起来,也更容易记得住了,莫非我已开始展开了想象的翅膀。不过同学们做作业交得不及时啊,是由于题目中的小广告,还是由于上交作业的审核呢还是纯粹是个人原因呢?我是会坚持下去的。
昨天沧海朋友将他的免费的速听资料上传了。我下载下来鼓捣了一番,速听训练做了一张导图,上午用2.2倍速对照文档听了50多页,听到了潜能开发一章,感觉还是不错的。或许有的时候,人们会有书非借不能读也的感受。会不会因为是免费的不花钱的资料,而不加以下功夫学习,了解,训练呢。不过我想速听对我来说不会,因为我有想快速听完专业课提高速度的愿望,平时我也有训练的机会。在这里安上一个钉子,有凤来仪速听训练从2009.2.25开始。几个月后来检验成绩吧。有了成绩才能促使自己更快地前行。
在记110编码51-99位之中,比较难记的是53,56,57,64,65,67,73,75,78,83,在没找到更好的代替之前,只能强记了,但是强记的效果不是很好。
现在等红绿灯成了我练数字编码的好时机,看着倒秒,我脑子中快速地反映出对映的图像,个位数反而最弱。
速听训练.jpeg

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 楼主| 发表于 2009-2-25 14:32:28 | 显示全部楼层
附:图像记忆uc培训第二课:图像联结练习
一,对应联想练习:
老鼠——飞机;舒克老鼠开飞机。
袋鼠——柠檬;一只大袋鼠一脚踩柠檬踩了个空摔倒了。
鲨鱼——秋千;海里的鲨鱼荡秋千荡得很高都出了海平面了。
西瓜——老虎;很多西瓜向老虎砸去,老虎抱头逃走了。
电话——蚱蜢;拿起电话,话筒里跳出很多的绿蚱蜢。
手机——泥鳅;我的手机天线是条尾巴,我拽啊拽拽出来一条泥鳅。
苹果——雪梨;我到箱子里去取苹果,摸到的却是一只雪梨
珊瑚——闹钟;美丽的珊瑚中,闹钟响了,尼莫起来上学了。
鼠标——风扇;鼠标玩得烫手,赶紧拿台风扇来吹吹。

二,串联联想练习:
1 鹦鹉——钥匙——大门;我一回家,鹦鹉就叼着钥匙飞来了,我取下钥匙打开了大门。
  钥匙——鹦鹉——大门;我的钥匙上面有个鹦鹉,鹦鹉的嘴插进锁孔,大门就打开了。
  大门——鹦鹉——钥匙;我家大门上面有个鹦鹉,鹦鹉的嘴巴就是插钥匙的地方。


2警察——沙发——石榴;胖警察往软沙发上一躺,掏出一只红石榴唾沫四溅地吃起来,把籽吐得到处都是。
警察——石榴——沙发;警察搬了一筐死沉的石榴,往沙发上一撂,把沙发压散了架。
石榴——警察——沙发;一只铁一样的石榴砸中了警察的脑袋,“啊~”警察大叫一声,倒在了沙发上,死了。


3.司令——河流——荷花;花搭搭的司令趟着河流采了一大捧荷花。
  司令——荷花——石榴;司令从荷花里掏出来了一颗石榴。
  石榴——司令——荷花;石榴砸中了司令,脑浆流成了一朵荷花,惨啊。
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 楼主| 发表于 2009-2-26 14:05:44 | 显示全部楼层

十九、2009.2.26图像第三课作业及自制导图

十九、2009.2.26图像第三课作业及自制导图一幅
昨天上了图像第三课,适应了这种授课方式,课堂气氛很活跃,节奏也掌握得不错,脑子转得很快。可惜的是只有两堂课可听了,意犹未尽。
作业是要求谐音联想左右脑功能的。在纸上左划右画,初版是风调雨顺坐好吃螺,幼晴云想剪窗花。但由于有增字,前后句不连贯,所以重新换字设计情境,最后有凤来仪定稿作品是(雨季书生吩咐:有情侣想剪窗花?)
雨(语言)季(逻辑)书(数学)生(顺序)吩(分析)咐(符号):有(右脑)情(情感)侣(韵律)想(想象)剪(节奏)窗(创造)花(图画)
记忆真的是没有最好,只有更好。
学友0704青蛙发了一个链接过来,是一篇文章《天才思维解密》,乍一看,文章挺长,不过脉络还是挺清楚的,为了看清楚这篇文章讲得什么东东,我活学活用思维导图工具,读书导图专区上传了又没了踪影。记忆日志是用来记录自己学习记忆的点点滴滴的,发个导图先。
昨晚听完课久久不能睡着,憧憬,希望,动力与理想一起在脑中久久回旋。看着女儿熟睡的天使模样,我对她说:孩子,为了给你更多,我要长成一棵参天的树。
天才思维解密.jpeg

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 楼主| 发表于 2009-2-26 14:07:45 | 显示全部楼层

附文:天才思维解密

天才思维解密

大师的非凡能力来源于何处?
  思维方式是关键。科学证据告诉人们,没有天生的大师,只有炼就的专家。只要拥有专家的思维,你就能成为大师!
  1909年的一天。多张象棋桌围成了一个圈,一个男子在圈内慢慢踱步。他的双眼不断扫描周围的棋局,每隔两三秒钟就会下一步棋。而在圈外,数十位象棋迷不停地搔头、苦想对策。这个人是谁?为什么他能以一人之力抗衡数十人的智慧?他就是国际象棋界的传奇人物,古巴象棋大师卡帕布兰卡(José Raúl Capablanca)。比赛结果毫无悬念,卡帕布兰卡28局全胜。这只是他巡回表演赛中的一站,在整个巡回表演赛中,卡帕布兰卡赢了168局。
  为什么眨眼间他就能作出最正确的决定?面临巨大的压力,他能提前计算几步?卡帕布兰卡轻描淡写地说:“我只提前看一步,但总是最正确的一步。”
  这句话再简单不过,却开创了心理学研究的新纪元:象棋大师优于新手的地方就在于那电光火石间的思考。这种快速的、由知识引导的知觉,有时叫做“领悟”。在其他领域,专家们同样具有“领悟”的本领。一次比赛完毕,象棋大师能记住自己走过的每一步棋;对于一段音乐,哪怕只听过一遍,资深音乐家也能写出乐章的曲谱。无论多么困难,象棋大师也能在瞬间想到最妙的棋着;不管多么复杂,经验丰富的专业内科医生有时只须瞥上病人几眼,就能作出准确的诊断。
  专家们的非凡技艺从何而来?源于天赋,还是得益于强化训练?通过对象棋大师的研究,心理学家找到了答案。一个世纪的探索积累了大量研究成果,新的理论应运而生,人脑处理信息(信息的组织与提取)之谜也由此破解。这项研究的意义还不仅在于此,人类的教育事业也将从中受益:象棋棋手提高棋艺的技巧,可否用于提高学生们的阅读、写作和计算能力呢?

象棋是最好的研究对象
  人类何时开始拥有专业技术?这也许要从祖先们的狩猎说起。对于他们而言,狩猎技术是维系生命的重要工具,不掌握它就难以生存。经验丰富的猎人不仅知道狮子在哪里出没,而且还能推断出狮子的行踪。从孩提时代开始,他们就得跟随长辈练习追踪技术。随着年龄的增长,追踪技术也日益娴熟。“技术的熟练程度随着年龄的增长而增长,35岁左右达到技术的巅峰,”美国加利福尼亚大学富勒顿分校的人类学家约翰·博克(John Bock)说道。练习追踪技术要花费很多时间,可能比培养优秀的脑外科医生还要费事。
  相对于新手,如果在技术上没有绝对优势,那就难称专家,只不过是多了一张唬人的文凭。这种披着专家外衣的人比比皆是。过去20年的研究结果表明,所谓的专业炒股者并不比业余者赚的钱多;知名品酒家对酒类的鉴别能力并不比馋酒的老农强;高学历的精神病医生并不比低文凭的同行出色……即使真的存在专业技术,如教学、工商管理,都很难去衡量,更别提如何去阐释。
  不过,棋艺却可以度量、可以分解、可以接受试验研究,并且十分直观,尤其在比赛时,任何人都能随时观看。正是基于以上原因,认知科学家如获至宝,将象棋作为研究思维理论的最佳试验对象。于是象棋被称作“认知科学的果蝇”。
  对象棋手棋艺的度量,已经走在了其他任何比赛、运动或竞技活动的前面。运用统计学公式,对棋手曾获得的所有成绩进行分析,就可以得到棋手的实力等级。然后根据棋手的等级与对手的实力,即可准确地推算出棋手的获胜几率。如果A棋手的等级分高于B棋手200点,那么在比赛中,A战胜B的平均几率为75%。不管棋手是顶级的还是普通的,这种预测都很准确。例如,俄罗斯特级象棋大师加里·卡斯帕罗夫(Garry Kasparov),他的等级分是2812点,而荷兰象棋大师扬·蒂曼(Jan Timman)的等级分是2616点。如果二者对弈,那么卡斯帕罗夫就有75%的胜算。同样,中等水平的棋手(1200点)与另一个1000点的棋手对弈,前者亦有75%的胜算。选手的等级分代表着他们的真正实力,以选手的等级为标准,心理学家就可以客观地评估他们的专业技术,动态追踪他们整个象棋生涯,而不会受到选手名气的影响。
  为什么认知科学家没有选择台球或桥牌作为研究模型,而偏偏选择象棋呢?可能是因为象棋比赛最考验人的智慧。正如德国诗人歌德所言,象棋是“智慧的试金石”。象棋大师的技艺出神入化,令人叹为观止,人们将他们的能力归因于他们“拥有魔力”的大脑。这种魔力在下盲棋时体现得淋漓尽致。法国心理学家阿尔弗雷德·比奈(Alfred Binet)是首个智力测验的发明人之一。1894年,他曾请象棋大师描述他们下棋的过程。起初,他认为棋盘就像照片一样存在于象棋大师的大脑中,但是他很快断定,大师们大脑中的图像还要抽象得多。他们整体把握棋子的位置关系而不注重具体细节,就像只关心马而不关心马的鬃毛一样。
  通过把握比赛的即时细节以及回想走过的棋步,盲棋大师能将脑海中的棋局补充完整。假设大师忘记了卒的准确位置,该怎么办呢?他立即开始回想开局时的套路,因为在开局时,套路相对固定,而且已经烂熟于胸,因此很容易找到卒曾经所在的位置。他也可以回忆走过的棋步,通过推理来找到卒的位置——“前两步我没能抓住他的相,所以当时一定有卒在挡路……”他不必纠缠细节不放,利用组织完善的连接系统,可以重获任何想要的细节。
  如果大师们的魔力——超凡的计算、计划能力都是以复杂的知识结构为基础,那么就可以肯定,专业技术多半来源于刻苦训练,而非上天的恩赐。荷兰心理学家阿德里安·德赫罗特(Adriaan de Groot)是一位象棋大师。1938年,荷兰举行了一场国际象棋锦标赛,他利用主场之便,对普通棋手、专业棋手与世界顶级大师进行比较后,进一步巩固了上述观点。他曾使用的一种方法就是请棋手观看节选自比赛的棋局,然后说出自己的想法。他发现,尽管专业棋手的分析能力要比普通棋手强,但是当他们的实力提升至大师级时,反而不会去思索更多的下法。因为在高手的心中,只会留下最妙的棋着——正如卡帕布兰卡声称的那样。
  近来研究表明,德赫罗特的发现只展示了象棋大师的部分实力。在一场对弈中,如果大量而精确的计算无法避免时,大师们就会拿出真功夫,深入研究各种可能的棋步走法。这种能力,会让普通棋手望尘莫及。同样,知识渊博的物理学家遭遇难题时,也会比他的学生想出更多的解决办法。然而在上述两种情况下,专家依靠的不是与生俱来的强大的分析能力,而是多年来逐渐建立起来的知识结构。面对困难的棋局,一个实力平平的棋手可能会耗费大半个小时去计算、提前看许多步,然而总是错过最正确的一步。相反,一个大师级的棋手根本不用有意识地去分析,立即就能看到精妙入微的一步。
  德赫罗特还让参加试验的棋手在短时间内审视棋局,然后凭记忆重建棋局。在这样的试验条件下,任何棋手的实力都会暴露无遗。就算用长达30秒钟的时间去回忆棋局,新手能记起的细节也是支离破碎的。而象棋大师,即使只瞟上几眼,也能轻松重建棋局。这种差别源于一种特殊记忆,也就是对棋局的特异性记忆。特殊记忆是训练的结果,因为在一般性的记忆测试中,大师的表现并不比其他人好。
  同样的现象还能从桥牌牌手(多场牌局后,仍记得出过的牌)、计算机程序设计师(能重组大量的计算机编码)和音乐家(能记住大段大段的乐章)身上看到。在特殊领域,对主题事务的记忆能力,是衡量专业技术水平的重要标准。
  一个不常见的案例也能证明,知识结构才是专家们战无不胜的法宝。一个叫D.H(姓名不全)的业余棋手,经过9年的训练,终于在1987年成为了加拿大一流的象棋大师。美国佛罗里达州立大学的心理学教授尼尔·蔡内斯(Neil Charness)指出,尽管这个棋手的实力已经今非昔比,但是他对棋局的分析范围并不比从前广泛,反而是日益精深的棋局知识和相关策略帮助他连连告捷。

非凡能力来自何方
  在上世纪60年代,美国卡耐基-梅隆大学的心理学家赫伯特·西蒙(Herbert Simon,1978年诺贝尔奖得主)和威廉·蔡斯(William Chase),试图通过研究专家的记忆局限性来更好地洞察专家的记忆能力。按照德赫罗特的研究思路,他们请各个级别的棋手重建曾被人动过的棋局。不过这盘棋局不是大师对弈后的残局,而是一盘乱摆的棋局。在重建这盘随机棋局时,棋手间的差距并不明显。
  因此,象棋运动中的特异性记忆不只取决于象棋这项运动,还取决于棋局的类型。这些实验验证了早期的研究结果,有力地证明了能力的非通用性,不同的领域需要不同的能力。早在一个世纪前,美国心理学家爱德华·桑代克(Edward Thorndike)就首先提出了上述理论。当时他指出,拉丁语说得好不等于英语水平高,几何证明也不能教会人们在日常生活中运用逻辑思维。
  象棋大师要处理的信息,数量极其庞大,似乎已经超越了人类记忆的极限。为了解释他们这种超凡的能力,西蒙引入了模块理论。1956年,美国普林斯顿大学的心理学家乔治·米勒(George Miller)曾发表过一篇著名的论文——《非凡的数字7±2》。米勒在论文中指出,人的记忆有一定的限度,每次只能处理5~9条信息。西蒙强调说,通过把不同层次的信息构建成一个一个模块,大师就能突破记忆的极限。通过这种方法,他们会去捕捉5~9个模块,而不是5~9个具体细节。
  以“Mary had a little lamb”(玛丽有一只小羊羔)这句诗为例。诗里的信息模块数取决于读者对诗歌与英语的熟悉程度。对于以英语为母语的人,这句诗是一个非常大的模块——著名诗歌的一部分;对于懂英语却不懂诗歌的人,这就是一句话——一个完整的模块;对于记得单词却不明白含义的人,这句话是5个模块(单词);而对于认得字母,却不认识单词的人,这句诗就是18个模块(字母)!
  在象棋新手和象棋大师之间就能清楚地看到这种差别。假如有一个摆着20个棋子的棋局放在面前,新手和大师会怎么处理其中的信息呢?新手满眼都是棋格,而棋子又有多种摆法,因此他获取的信息模块远多于20个。那么大师呢?他会将棋局整体化,然后把整个棋局分割成5~6个模块,这样记起来不就轻松多了!根据获取一个新的记忆模块所花掉的时间,以及普通棋手成长为大师级选手所需要的时间,西蒙估算出了象棋大师的大脑中存储的信息模块数:5万~10万个!就像我们听几个字就能背出一首古诗一样,象棋大师只要看一眼棋局,就能从记忆中提取出相应的信息模块。
  但是模块理论还有缺陷。对一些记忆现象,例如当大师们精力分散时,他们的表现并没有受到明显影响,模块理论就无法给出合理的解释。佛罗里达州立大学的K·安德斯·埃里克森(K. Anders Ericsson)与蔡内斯认为,可能还存在另外一种机制,使得专家可以把长时记忆当作暂存区使用。埃里克森说:“训练有素的棋手在不看棋盘的情况下,能以几乎正常的水平下棋,要用模块理论来解释这样的事例,几乎不可能。因为你必须先了解棋局,然后才能在记忆中把它翻出来。”这一处理过程需要改变已有的信息模块,就像倒背 “Mary had a little lamb”,虽然可以做到,但是很难,而且还会错误不断。然而在下盲棋的时候,象棋大师仍然可以精准快速地下棋,让对手无所适从。
  埃里克森还引证了内科医生的学习过程。医生们先把信息变为长时记忆,当需要使用这些信息来诊断疾病时,再把它从记忆中提取出来。埃里克森还列举了一个最普通、最常见的例子——阅读。1995年,他在研究中发现,越是熟练的读者越不容易受到干扰。就算阅读被打断,熟练的读者也能在几秒钟的时间内恢复原有的阅读速度。研究人员用长时工作记忆来解释这一现象。这一说法似乎自相矛盾,因为长时记忆与工作记忆是两个相互对立的概念。不过在2001年,德国康斯坦茨大学进行的大脑成像研究却为这一说法提供了依据。研究结果表明,较之新手,专业棋手的长时记忆显然更容易激活。
  上世纪90年代末期,西蒙曾提出过一种竞争理论。英国伦敦布鲁内尔大学的费尔南德·戈贝特(Fernand Gobet)对它推崇备至。竞争理论实际上是模块理论的延伸,它引入了“模板”的概念,也就是一种极其典型并包含了大约12只棋子的大型布局。模板拥有许多插口,大师可以插入卒或者相这样的变量。再以诗句“Mary had a little lamb”为例,如果某个词的韵律与诗句中的词等同,那么就可以用这个词来替换诗中的词。例如,用“Larry”替代“Mary”,用“pool”来替代“school”等等。任何知道原始模块的人,都能在瞬间插入另一个词。

天才是怎样“炼”成的
  要想在大脑中建立复杂的知识结构,就得不断努力。西蒙提出了“十年规则”,他认为要掌握任何技艺,十年的艰辛历程是无法避免的。即便是数学天才高斯,音乐奇才莫扎特,象棋神童菲舍尔,也得去拼搏、去奋斗,也许他们所付出的努力是常人难以想象的。
  近年来,象棋天才似乎不断涌现,但这都归因于计算机的强大功能。计算机能让孩子们研究海量的大师级比赛,频繁地与大师级程序对抗,于是在较短的时间内,他们就能积累丰富的实战经验。1958年,15岁的菲舍尔获得了象棋大师的称号,当时这一消息震惊了全世界。而目前的记录保持者、乌克兰的谢尔盖·卡尔亚金(Sergey Karjakin)获得大师称号时,仅有12岁零7个月!
  埃里克森认为,光是练习远远不够,还需要全身心投入,不断挑战极限、超越自我。就像业余爱好者,他们可能会用大量的时间来练习下棋、打高尔夫球、演奏乐器,却始终达不到专业水平;然而一个经过正规训练的学生,却能在较短的时间内超过他们。这是一个很有趣的现象,说明练习和比赛对棋手的帮助似乎不如踏踏实实地学习。训练和比赛的主要价值在于,新手可以从中发现自己的缺陷,从而在以后逐渐弥补。
  在学习初期,新手往往兴趣浓厚,钻研劲儿十足。他们刚开始学习打高尔夫球或者开车时,技术的进步速度可用“神速”二字来形容。但是技术一旦攀升到一定的阶段,例如跟上了高尔夫球友的节奏,或者考取了驾照,大多数人就松懈了。于是,他们变得懒散,技术也被荒废。相反,训练专家总是让人不停地思考,因此参与学习的人就会自觉自律地去钻研、不断提高技术,从而缩小与高手之间的差距。
  人类在进步,衡量专业水平的技术标准也在不断提高。现在的高中生能在4分钟内跑完一英里(约合1.6公里);学音乐的学生敢于演奏曾经只有名家才敢尝试的曲子。如果说上述比较还不能让人信服,那么我们再来看看象棋上的证据。英国人约翰·纳恩(John Nunn)既是数学家,又是象棋大师。他利用计算机,比较了1911年和1993年举行的两届国际象棋锦标赛。结果发现,现代棋手出错的几率要小很多,换言之,他们比前辈们下得更准确。纳恩还研究了1911年的一个棋手下过的所有棋局。在当时,这个棋手算是一个中等级别的选手。按照今天的标准,他的等级分不会多于2100点,离大师级标准还有一大段距离。与普通棋手相比,百年前的大师仍然实力强劲,不过与今天的大师相比,可能就有一定的差距。
在卡帕布兰卡的那个时代,计算机、象棋数据库都还没有出现,他们只能靠自己解决一切问题,正如巴赫、莫扎特和贝多芬。如果说今天的大师在技术上已经超越了曾经名满天下的先辈们,然而在创造力方面他们却难以望其项背。今天,刚毕业的物理学博士掌握的物理知识,恐怕连牛顿也要自叹弗如,但是在这些博士中,有谁能像当年的牛顿一样发现万有引力定律?
说到这里,很多怀疑论者的耐心可能会荡然无存。他们肯定会说,要步入卡耐基殿堂,除了练习、练习、再练习之外,还要付出更多的东西。虽然相信天资的重要性,尤其是专家和他们的学生对此深信不疑,然而奇怪的是,没有任何证据来支持这一观点。2002年,戈贝特曾做过一项研究。研究中,他用图形记忆测验衡量各级别棋手的视觉空间智能。结果发现,棋艺的高低与视觉空间智能的强弱根本没有联系。还有研究人员发现,职业裁判预见赛马结果的能力与他们的数学能力也没有什么关系。
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发表于 2009-2-27 06:04:26 | 显示全部楼层
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发表于 2009-2-27 22:31:48 | 显示全部楼层
哇!好厉害啊!我能学的成吗
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 楼主| 发表于 2009-2-27 22:32:32 | 显示全部楼层

二十

二十、2009.2.27无作业与圆周率
今早第一件事就是去找图像第四课的作业,居然没有。
我这个勤快的学生一时无计可施,没人拨算盘珠子就自己找家庭作业吧。于是打算记圆周率。
下面是今天的成果,请赏阅。
今天下午我趁开会的时候,借鉴整理了一下圆周率小数点后一百位。
让我先来默背一下这一百个数字检验一下我的记忆成果:
14 15 92 65 35
89 79 32 38 46
26 43 38 32 79
50 28 84 19 71
69 39 93 75 10
58 20 97 49 44
59 23 07 81 64
06 28 62 08 99
86 28 03 48 25
34 21 17 06 79
敲完了,比较慢,核对一下,OK,一个都没错,效果真好。

好了,现在坐下来,听我讲一个故事吧,这个故事的名字我还没想好取什么,叫《神秘气球》还是叫《一个关于气球的传说》?或者其他?
言归正传。以下是正文:
我听说远古有个叫pair的人他有一把金钥匙,这把金钥匙触动一只绿鹦鹉的机关,绿鹦鹉会踢出一个七彩球儿,球儿砸中一只紫砂尿壶后,尿壶碎了,一朵美仑美焕的珊瑚呈现。
珊瑚中央是一瓶名贵的白酒,喝一口白酒,借着酒气吹大一个气球,扇儿轻轻一扇,扇往一个女人的方向,这个女人正在吃一只火红的石榴。
石榴籽轻轻洒落河流,河流环绕着雪山,雪山之巅,正是那位女人,这个女人举起扇儿,把气球扇往凡间。
气球在我头顶爆炸,神秘力量使我变成了武林高手。武林高手决定行侠仗义,决定和恶霸在巴士上决战。巴士之战我嬴得了一瓶药酒,药酒里浸着奇异果。
奇异果上插满了鹿角。嚼完鹿角,我穿上红色三角短裤,套上救生圈,带了一块积木就去打恶蛇了。
我成了打蛇英雄,戴上苦瓜耳环,去吃谢恩酒席。酒席上有一只大雪球,雪球上是一只石狮子在玩杂耍。
骑着石狮子的是一个烫着五角星戒疤的和尚,和尚手挥令旗,令旗一挥,一群白蚁列队搬了很多牛屎出来。
牛屎越堆越多,突然就变成了一盆香喷喷的灵鹿,整盆灵鹿被恶霸一人吞掉了,恶霸仅割了点自已驴儿的淋巴下来孝敬舅舅。
舅舅喊来了八路军,八路军把恶霸赶进了灵山之中,此时的灵山漫山遍野飘着雪花,雪花中,依稀能看到有一柄二胡。
二胡由绅士轻轻地拾起来,放进了鳄鱼皮包,从鳄鱼皮包里掏出一串红红的荔枝,鲜荔枝吸引了成群的灵鹿,每一头灵鹿都系着一模一样的气球。

(此为百字回目,关注下回更精彩    有凤来仪出品2009.2.27)

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