题目：请记忆：优秀人才必备的10大综合能力：学习、思维、创新、谋划、交际、说服、自知、自制、合作、组织
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学员天使牛串联故事：
我在学习本节课的时候，突然有了沉思者的思维，创新改良了一把手枪，谋划了一个起杀人事件，被抓，找我朋友去请警察喝酒交际、在长官快醉了的时候说服长官，没想到被放了，然后我有自知之明、自制了一组专业防条子的地图、邀请一些小马仔入伙，采取合作的方式、有组织的一窝端掉了警察的老窝。
大猫指路：
编故事要进行合并，不能一个词编一句话，那样你记忆的信息量加大了，而且句与句之间缺乏必然联系，很容易忘记。为什么学习本课时有了沉思者思维呢？这个逻辑不自然，所以很容易就断链子的。我编一个你参考
天使牛杀了一个交际花，警察四面围住（思维）了你。谈判专家开始说服你：天使牛，你也学习过法律，自己知道（自知）你制造（自制）的是什么事件！不要谋划着如何逃窜了，你闯（创新）不出去的！只要你和党组织合作，我保你一条小命……
你看这样编出来，需要去回忆的细节就少多了，你杀了一个交际花，警察围住你，这个是非常自然的发展，围住你劝你投降，也不用想，至于劝说你的内容，看2遍应该就记得很牢了，仔细琢磨琢磨吧。
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学员粥石膏串联故事：
我谋划了一个关于创新 思维的学习培训，并自己制作（自制）了辅助软件，但我有自知之明，凭个人无法实现，便通过交际，说服学校（组织）合作进行。
大猫指路：
这个故事和上面的教导学生跳舞的故事是同样的特点，逻辑清楚，语句通顺，不过没有特色，不利于记忆。我稍加修改供您参考：
我准备和大猫合伙（合作）说服校长给我加工资，猫拿出了他独创（创新）的配方：
在粥里放上石膏，将白亮亮的珍珠珠子碾碎拌匀（珠子－组织）；最后粥上洒几朵香气扑鼻的栀子（自知）花。一碗无敌交际粥（交际）就做成了。
校长喝下这碗自制交际粥， 思维立刻混乱，二话没说（没话说，谋划）把周时高的工资长到月薪10万元，哈哈哈哈，想学习这个配方不呢？。
合作、说服、创新、组织、自知、交际、自制、思维、谋划、学习
同样是故事，用迷魂粥去达到找工作的目的，是否比简单的学习创新思维印象更深刻呢？讲故事就要创造出一个新奇的主线，然后将要记忆的东西串进去，而非用一个普通的语句来串联词语。当然，我这个故事里用到了谐音替代的方法，听过第4课您应该可以很容易理解了。
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学员blog串联故事：
一个学徒（学）想到西方（习）挣大钱，就把一本古董的诗（思）书围成（维）一个圆形，学徒很高兴，心想可以把这个拿去挣大钱，唱（创）着流行（新）歌曲，某人（谋）把书用刀（划）破了，学徒看到后，大叫（交）起来，心里很着急（际），某人（说）愿意拿自己衣（服）来作赔偿，某人（自）己（知）道学徒可能不愿意，毕竟衣服怎么能比上古董书呢，某人对学徒说（自）已愿意仿（制）一本出来，还建议两人先（喝）一杯茶消息气，坐（作）下来谈如何把仿制品以假乱真，两人一起做（组）起仿制品，最后把仿制品卖到西方，挣到大钱，学徒完成自己的挣大钱的志（织）向。
大猫指路：
您将学习分解为学徒和西方，思维分解成“诗书”和“围”，而且这种分解构图的办法贯穿于整个故事中，增加了需要记忆的信息数量，而且具像和抽象混杂，整个故事冗余信息淹没了需要记忆的信息。仔细分析下“七君子”的编码，去思考下和您这个故事有何异同呢？
我编了一个故事，您参考对比一下，注意，编故事不是为了复杂化，要尽量用最简化明白的逻辑故事把要记忆的项目包含进去，能缩的就不要放，比如把创新、谋划、交际缩成了闯魔教，避免将学习拆开成学徒和西方。
blog报读了“侍卫””“学习班”，考试项目为：闯入魔教，用自制的密码纸（知）开锁取回宝盒中的珠子。
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本帖最后由 mao9698 于 2007-6-26 16:22 编辑 ]
