思维导图网络课程学员心得反馈表
[font=宋体][size=4] [color=red]思维导图学员心得反馈表[/color][/size][/font][font=Times New Roman][size=4][/size][/font]
[font=宋体][size=4] 请思维导图网络课程的学员把学习心得写下来，以便让更多的朋友对我们的课程有更全面的认识和了解。[/size][/font]
[font=宋体][size=4] “自我简介”里请介绍自己的年龄、职业、城市等信息。[/size][/font]
[font=宋体][size=4] “学习目的”里请说说自己在学习之前对这个课程抱着什么目的。[/size][/font]
[font=宋体][size=4] “课程评价”里请讲讲对我们这个课程的一些评价。[/size][/font]
[font=宋体][size=4] “讲师评价”里请对授课讲师作一些评价。[/size][/font]
[font=宋体][size=4] “课程收获”里请谈谈通过这个课程，你有了一些什么样的心得与收获。[/size][/font]
[font=宋体][size=4] 注意，写完心得之后，最好能同时[color=red]配一个导图[/color]，把这些资料整理到导图中，导图的示例请参考下面。[/size][/font]
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[font=宋体][size=4]（请[color=red]复制[/color]以下格式，在本帖下面[color=red]跟帖[/color]发表） [/size][/font]
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[font=宋体][size=4][color=red][b]思维导图学员心得反馈表：[/b][/color][/size][/font]
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[font=宋体][size=4][b]自我简介：[/b][/size][/font]
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[font=宋体][size=4][b]学习目的：[/b][/size][/font]
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[font=宋体][size=4][b]课程评价：[/b][/size][/font]
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[font=宋体][size=4][b]讲师评价：[/b][/size][/font]
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[font=宋体][size=4][b]课程收获：[/b][/size][/font]
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[font=宋体][size=4][/size][/font] [attach]22158[/attach]
盗用海洋老师的帅照，不要紧吧。:lol
[[i] 本帖最后由 STfaction 于 2009-2-17 00:24 编辑 [/i]] 自我简介：姓名：馨莲 职业：工作中的学生。
学习目的：想学点东西，方便工作和学习。
课程评价：课程设置较合理。导图课件制作精美！
讲师评价：海洋老师的讲课风格没有太大的变化。在这里还要特别评价一下我们的新版主，慧瑶，工作积极主动，导图制作水平高。积极回答学员提出的各种问题。对工作认真负责，借此对慧瑶版主的耐心细致的解答表示感谢！
课程收获：掌握一个导图软件的使用方法。初步建立一种导图思考方式。这就是我的课程收获。
因电脑故障，无法制作导图，请见谅！
[[i] 本帖最后由 1512 于 2009-2-23 18:36 编辑 [/i]] 总结 文字麻烦。
直接上图吧:loveliness: [attach]22143[/attach] 自我简介：闫文悍，学生，来自河南
学习目的：锻炼自己的分析能力，组织能力，理解能力，学会更好的用导图解决学习中遇到的问题，巩固知识，以便复习
课程评价：思维导图课是一门比较好的课程，老师教会我们的只是一种方法，更深层次的理解和掌握需要更多的学习，其博大精深决定了我们需要更多的练习去体会理解
讲师评价：海洋老师教过我很多课程了，图像记忆，英语单词，还有现在的导图，很有能力，很有亲和力和感染力的老师
课程收获：更深入的了解了关于导图的一些问题，思维能力得到提升，整体的感知力也提高比较大 一个内容，两个效果。
[[i] 本帖最后由 hygszz 于 2009-2-19 22:04 编辑 [/i]] 导图课感悟
导图只是工具，只是我们大脑活动过程的外部展现
所以说，导图是死的，人是活的。我先前真的是太猪了，只是太过依赖于导图来记忆整本书，也太贪心了。
那么，如何才能将自己的导图弄活？那就是理解力的问题------学习的精髓——思考，理解后找到重点（关键词），再在重点的关系中构建立体模型——逻辑关系，这就是基本框架了。
接着，在基本框架的基础上，通过再次阅读文章，来加深理解，从而更加完善导图。
可以说，导图的完善是无止境的，原因很简单：因为我们的思维是无限发散的。
导图出来后，接着就是记忆的过程：关键词——图像电影——脑海恢复原文。记忆无非就是重复，关键的就是方法，有了好方法后也不能有一劳永逸的想法。因为好方法也只是一种技能，只有经常使用的技能才能上升为自己的东西，不要眼高手低，养成思维懒惰的习惯;不要因为有先进的方法就忽略了我们本身最为自豪，闪耀的东西-------独立思考。（我以前老犯这个错误，希望大家以我为反面教材，多多警惕。）
最后，我要谢谢慧瑶老师，谢谢海马，是你们让我清楚了自己严重错误。你们是好样的。谢谢你们。
:victory: [quote]原帖由 [i]fangshengyiyao[/i] 于 2009-3-5 21:34 发表 [url=http://www.jiyili.net/redirect.php?goto=findpost&pid=315518&ptid=26820][img]http://www.jiyili.net/images/common/back.gif[/img][/url]
导图课感悟
导图只是工具，只是我们大脑活动过程的外部展现
所以说，导图是死的，人是活的。我先前真的是太猪了，只是太过依赖于导图来记忆整本书，也太贪心了。
那么，如何才能将自己的导图弄活？那就是理解力的 ... [/quote]
谢谢！:hug:
良好的思维习惯，正确的学习方法，加上灵活的运用，会让你的学习过程事半功倍，加油吧！:victory: [quote]原帖由 [i]1512[/i] 于 2009-2-13 01:29 发表 [url=http://www.jiyili.net/redirect.php?goto=findpost&pid=295324&ptid=26820][img]http://www.jiyili.net/images/common/back.gif[/img][/url]
自我简介：姓名：馨莲 职业：工作中的学生。
学习目的：想学点东西，方便工作和学习。
课程评价：课程设置较合理。导图课件制作精美！
讲师评价：海洋老师的讲课风格没有太大的变化。在这里还要特别评 ... [/quote]
谢谢阿莲，感谢的话不多说，一切尽在不言中。。。 以前从未接触思维导图，也是报着试试看的心理来上课。
结果收获丰富，思维导图让我接触到一种新的思维模式。
它将改变我的学习习惯和方式。提高学习效率。
感谢所有老师。。
自我简介；我网名雷霹雳今年20岁职业是军人籍贯江西九江
学习目的：想提高自己的学习效率和应付考试，也为了提高自己的能力
课程评价：课程设计很合理，由浅入深，课件制作的也很精美
讲师评价：老师上课非常严谨非常认真。对一些小问题讲解的很细致有，反应了老师的责任心非常强。在课堂上也能积极的互动，气氛很好。还有一点，就是老师非常有耐心，对学员的问题都会认真讲解。
课程收获：我感觉学习效率提高了不少，思维比以前更加开阔，基本学会使用导图。
[[i] 本帖最后由 lgd1989 于 2009-3-6 21:24 编辑 [/i]]
心得
:loveliness: 自我简介；飞燕 高中生学习目的；考试
讲师评价：亲和和蔼
课程评价：训练思维
收获：
掌握一个导图软件的使用方法。初步建立一种导图思考方式
学习心得
第一次接触思维导图，我觉得很有用，但我不会用软件。学习心得
心得见附件0216学习心得
0216学习心得 附件是我的学习心得。请老师点评！心得反馈
首先我介绍下,希望认识我的跟不认识我的以后能成为朋友,多交流!我的网名叫 狙击手,就是希望自己学习的东西跟狙击手一样,一击即中!已过而立之年但是还没站起来的,从成都来到了这个遥远的海滨城市--珠海.曾经从事过很多的职业都无建树,现在从事一种新兴的职业--物业管理,由于这一行业有许多纠纷,迫使我必须学习更多的知识来充实自己,才能更好的解决纠纷,也才能更好的工作,于是我选择了学习法律.法律的专业性很强,所以我经常上网找点资料想偷偷懒:P ,无意中就看到了一支"海马",看过网站的介绍后知道是张海洋老师创办的,由于在CCTV电视上看到过他---记忆大师,恰好马上又有他主讲的课程就马上报名了!
思维导图是什么?我开始也不知道!只知道跟记忆大师学习的肯定跟记忆有关.经过几天来的学习让我收获不少,知道了导图是一种思维方法,种学习方法,也是一种记忆方法!我以前的学习方法很简单--死记硬背,思维也很简单--记标题\被试卷,效果很不理想考试老通不过,自己也觉得考完之后没学到啥的.
通过张海洋老师讲解,慢慢的知道了自己学习上的被动\方法的错误,他精心的讲解是我知道了导图这一学习工具,由浅入深的教我们使用;慧瑶老师用独特的教学风格,我更进一步的知道了导图的作用.如果说是张海洋老师带我们进入了一座殿堂的话,那么慧瑶老师就领我们进入到塔顶,让我看到了全貌!
通过导图的学习,我的自学能力大大的提高了,以前需要一个月看的东西,现在能在2天内就能找到重点并轻松复习记忆.
最后,衷心的感谢两位老师---张海洋老师 慧瑶老师 !!
才子财神 学习心得
心得[attach]22581[/attach] 学习心得 修饰后的图表 学习心得自我介绍：
大家好！我是清心，今年40（在学员里也许属年龄较大者），来自于北方的城市——大同，正如惯有的北方人的特点，我的性格豪爽乐观但又不乏南方人小桥流水似的温柔细腻。我崇尚的是过一种有意义的生活，即不虚度年华，想着通过不断的学习来延续自己的生命，凭自己的一份力撑圆每个日子，使之有意味，有光亮，有所为。
学习目的：首先，从长远的目的来讲是为了能高效的掌握更多的知识，使之成为开启知识宝库大门的钥匙，在学习方面我很贪婪，希望能攫取到更多的宝贝（知识），其次，希望通过学习思维导图来提高自己的学习效率，记忆力，使自己的脑子转起来，不断的扩展，扩充。再次，从近期目标来讲是为了顺利通过CPA考试，希望通过学习能得到一个好的学习方法，
课程评价：在UC上上课我的第一次，感觉很新颖独特，互动性强，使人感觉很生动，清新自然，但五天的时间如流水般飞逝而过，时间似乎短了些。
讲师评价：在这儿首先我要感谢所有的老师，尤其是心迪和慧瑶老师，她们给予我耐心细致的讲解，使得我明白了很多，再次表示感激！总之，两位老师讲的都很生动明了，层次分明，易于理解，尤其是慧瑶老师讲的课，更是清新自然，声音动听优美，如涓涓流水，听她讲课是一种享受。
课程收获：通过学习，我的思维模式开阔了很多，亦学会了运用软件，记忆力亦有所提高，通过做导图练习我的学习效率亦提高了很多，这儿再次感谢老师们，您们辛苦了！ 请多多指教！
M0220狙击手
请老师指正 :lol :lol :lol 顶一下，换一个银币先。回复 1# admin 的帖子
自我简介：23岁，广州，公务员学习目的：学习思维方法，提高工作效率
课程评价：授课方式很好，不受空间时间限制，非常适合在职人员学习进修。
讲师评价：耐心细致
收获：提高学习效率
PS:大学时就有同班同学参加过思维导图的面授课程，听她说效果不错，帮助她顺利考研。但由于大学校园离教课的地方太远不方便加上时间有冲突，所以一直没有办法参加。工作后偶然的机会发现可以网络参加学习，呵呵，虽然现在不用准备考试，但是多学习一门技能尤其是思维方式这种工具式技能还是非常有必要的。今天刚上第一堂课，学会了MindManager软件的使用，觉得这也是学习这个课程的一大收获。这个软件很好用，今后在presentation里面运用它可以更加好的表达自己的想法。
学习心得
学习心得反馈，刚刚没发起，先发个图，文字的明天再发第一天学习心德
第一天学习了思维导图收获很多。自我介绍：我来自重庆，网名：枫叶 年龄：19 职业：学生
学习目的：改善思维，提高学习效率。
课程讲评：是一门改善思维，提高学习效率的课程。 时间是金钱节约时间等于节约金钱。
讲师评价：第一天听慧瑶老师讲课感觉讲得很好。举的事例都很经典。（我最喜欢举例说明了呵呵！因为我认为这样通俗易懂。）、
课程收获：理解了什么是思维导图，知道了画思维导图的方法和作用。
其实快速记忆都源于联想，重要的是怎么去联想！